第三节生物进化的历程课型新授学习目标
1、 概述生物进化的主要进化历程。
2、 养成收集和利用信息的能力,学会使用比较的方法。
3、 培养应用已有知识,对问题的答案提出科学的设想能力。重点难点
动、植物进化的历程。
教 学 过 程【基础梳理】
植物类群
生活环境
形态结构
繁殖
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
【合作探究】
1、植物进化的历程可以反映生物进化的什么趋势?
2、 比较不同动物类群的有关特征:(课件9脊椎动物的四种心脏)推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强?从心脏的结构特点推测它们的进化趋势,比较各类动物心脏的图片,根据各类动物的心脏特点,归纳动物进化的历程以及进化的趋势: 、 、 。
3、总结生物进化的总趋势: 、 、 。
学习任务二:生物进化的主要历程:观察生物进化树,完成生物进化树的拼图。
4、动物和植物的进化历程分别是怎样的?请用一种简捷的方式表示出来。
【知识点突破】
1、生物进化的总体趋势
2、生物进化的主要历程(动物和植物的进化历程)
【基础检测】
1、依照生物“进化树”,植物的进化顺序是
①原始多细胞藻类 ②原始单细胞藻类 ③原始蕨类植物④原始苔藓植物 ⑤原始种子植物
a.①②③④⑤ b.②①④③⑤ c.⑤④③②① d.③④⑤②①
2、地球上最早出现的生物是 a.原始单细胞生物 b.原始藻类 c.原始多细胞动物 d.细菌
3、研究地球上生物进化的直接证据是 a.比较解剖 b.细胞研究 c.进化树 d.化石
4、地球上的原始生命起源于 a.原始大气中 b.冷却降雨过程中 c.原始海洋中 d.土壤中5、在越古老的地层中,形成化石的生物
a.数量越多 b.种类越丰富 c.越简单,越低等 d.越复杂,越高等
6、使原始地球不毛之地披上绿装的是
a.原始藻类 b.原始苔藓和原始蕨类 c.原始裸子植物 d.被子植物
学后反思