第四节 越来越宽的信息之路●教学目标一、知识目标常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信.二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力.三、德育目标通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣.●教学重点了解现代通信知识.●教学难点了解现代通信知识.●教学方法讲解法、讨论法.●教具准备微机、光纤棒.●课时安排1课时●教学过程一、创设情境、引入新课[师]上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程.那么电视广播和声音广播相比,在相同的时间内哪个传输的信息多?看屏幕(微机播放).(学生们讨论)[生甲](讨论得出)电视传播的信息比声音广播多.[生乙]电视除能通过声音得到信息,还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息.[师]信息理论表明,作为载体的无线电波频率越高,相同时间内传输的信息就越多.因此,几十年来,无线电通信,电视广播等所用的频率越来越高,我们可以形象地说,信息之路越来越宽了.微波通信已走入了我们的生活,为什么要用微波通信?大家阅读课本,并回答问题.二、进行新课第四节 越来越宽的信息之路[板书](一)微波通信[板书][生甲]微波(microwave)的波长在10m~1mm之间,频率在30mhz~3×105mhz之间,比中波和短波的频率更高,可以传输更多的信息.[生乙]微波的性质更接近于光波,大致沿直线传播,不能沿地面绕射,因此需每隔50km左右就建一个微波中继站.[生丙]微波中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后,再发射到下一站,这就像接力赛跑一样,一站传一站,通过很多中继站,可以把信息传递到远方.[师]能否用月亮——地球的卫星作为中继站,实现微波通信?大家讨论.[生](经过讨论)能,但是用月亮作为中继站不好.因为月亮可以反射微波,但它离我们太远了,信号衰减,时间延迟.况且只有当两个通信点同时见到月亮时,才能完成这两点间的通信.所以用月亮作为中继站,信号不好,还可能有时接收不到信号.[师]那么人造卫星做中继站可以吗?说出你了解的卫星通信的知识.(看屏幕,微机播放内容:人造卫星)(二)卫星通信[板书][生甲]卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成.[生乙]在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信.[生丙]通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站,它从一个地面站接收发射来的信号,经过放大变频后,再发送回另一个或几个地面站.[生丁]现在一个地方出现的突发事件,全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面,这就是通信卫星带来的好处.[师]人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后,不断地向前发展.现代信息社会中,我们需要交流越来越多的信息,这就需要把这一信息之路修得越来越宽.我们已经知道,电磁波的传播速度等于光速.实际上光也是一种电磁波.与微波相比,光的频率更高,如果用光来通信,这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍.但如何实现这一目的呢?看屏幕(微机播放光纤通信资料),通过讨论说出你对光纤通信的了解.共 [师]网络通信在传播信息中越来越快捷方便.请同学们阅读科学世界“激光的应用”.三、小结本节我们了解了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的知识.四、布置作业动手动脑学物理:①②③[参考答案]1.延迟时间是0.24s.由于电磁波的传播速度太快,市内电话相互之间的距离近,电磁波传播造成的延迟时间太短,人们根本感觉不到.2.波长最短的红外线的频率大约相当于电视广播第二频道频率的1×107倍.3.略五、板书设计第四节 越来越宽的信息之路(一)微波通信(二)卫星通信(三)光纤通信(四)网络通信