人教新课标必修五unit1重难点解析
一、重点单词用法精解
1.characteristicn.特征,特性
thechiefcharacteristicofhumanbeingisthattheycanthink.人类主要的特征是他们会思考。
2.exposevt.暴露,揭发,曝光(摄影)
don’texposethebabytotheburningsun.切勿将小孩曝晒。
注:exposesb/sthto…中的to为介词。
3.defeatvt.&n.击败;战胜;
thearmydefeatedtheenemyintheend.军队最终战胜了敌军。
tomsufferedthedefeatintheenglishexamination.汤姆英语考试失败了。
辨析:win的宾语是game,prize等物(不是人);beat和defeat的宾语是人;hit“打一下”;beat“(连续地)打”;strike“重击”。
4.curevt.&n.治愈,治疗法
thereisnoknowncureforaids.还无治疗艾滋病之法。
itispossibletocurethesickness.治愈这种疾病还是可能的。
辨析:cure“治愈”,强调结果;treat“治疗”,强调动作过程;说curesbofsth.但说treatsbforsth.
5.blamevt.责备,归咎
theteacherblamedmeformybeinglateforschoolagain.老师因我又迟到批评了我。
注:blamesbforsth=blamesthonsb.
6.backwardadj.&adv.向后
weturnbackward(s)thenrightward(s).我们向后转然后向右转。
搭配:abackwardturn向后转
7.concludevt.&vi. 结束,总结
theteacherconcludedtheclassbyonesentence.老师以一句话总结了这节课。
二、重要词组句型例析
1.inaddition此外
inaddition,thespeakergaveusmoreinformationaboutthetopic.另外,这个演讲者就主题给了我一些信息。
注:inadditionto(=besides)是短语介词,后接名词、代词和动名词。
ivisitedmanyplacesinadditiontothegreatwall.我参观了许多地方,除了长城以外。
2.apartfrom除……以外(exceptfor);除……外,还有(besides)
apartfrombeingshort,tomissmart.除了个子矮了点,tom还是挺帅气的。
apartfromthecost,itwilltakealotoftime.除了花费钱以外,它还需要不少时间。
3.bestrictwithsb.对某人严格
fatherisalwaysstrictwithhissons.父亲对子女经常要求严格。
比较:bestrictinsth.对某事物要求严格
teachersarestrictinstudents’homework.老师对学生的作业要求严格。
4.leadto导致,通向(to为介词)
hardworkleadstosuccess.努力通向成功。
allroadsleadtorome.条条道路通罗马。
5.link…to…将……和……连接起来
canyoulinkthecluestothecriminals?你能把线索和罪犯联系起来吗?
6.keepsb/sth+doing/done/adj.让某人或事物做……
i’msorrytohavekeptyouwaitingsolong.对不起,让你久等了。
youmustkeepyourjewelslockedup.你得把珠宝饰物锁好。
keeptheclassroomclean.要保持教室清洁。(adj.作宾补)
共3页,当前第1页123注:用doing强调与sb/sth是主动关系且与谓语动词是同时或一直进行的;用done强调与sb/sth是被动关系且业已完成;用adj.强调sb/sth的状态。三、课文长句难句剖析1.inaddition,hefoundtwootherdeathsinanotherpartoflondonthatwerelinkedtothebroadstreetoutbreak.剖析:句中的that引导一个定语从句,修饰先行词twootherdeaths;先行词与定语从句之间被介词短语inanotherpartoflondon所分隔。译文:除此之外,他发现在伦敦的另一个地方有两个与thebroadstreet爆发的霍乱有关的死亡病例。2.topreventthisfromhappeningagain,johnsnowsuggestedthatthesourceofallwatersuppliesbeexaminedandnewmethodsofdealingwithpollutedwaterbefound. 剖析:toprevent为表示目的的不定式短语;prevent…(from)doingsth意为“阻止……做某事”,其中prevent可与stop,keep互换;suggest表示“建议”的,其宾语从句的谓语用“should+动词原形”,句中的should被省略了。译文:为了防止这种情况的再次发生,johnsnow建议所有的水源都要经过检测,而且要寻找处理污水的新方法。四、语法知识归纳梳理——过去分词的用法1.构成:done(规则动词的过去分词与过去式变化相同,都是在动词原形后加ed,如:print—printed—printed;follow—followed—followed;不规则动词的过去分词需要记忆,如:begin—began—begun;ea—tate—eaten)2.意义:完成、被动(1)不及物动词的过去分词表示完成的状态,不表被动意义,如:fallenleaves(落叶),fall为不及物动词,此处只表示落叶的状态;(2)及物动词的过去分词表示被动和完成,如:pollutedwater(污水),pollute为及物动词,water和pollute之间是被动关系且动作业已完成。3.语法功用在句中作定语、表语、宾语补足语和状语。不能单独作谓语。(1)作定语:过去分词如是单个词语,则位于中心词前;如是短语,则位于中心词后,作后置定语。如:manyterrifiedpeoplediedinturmoil.很多受惊的人死于荒乱之中。真题:don’tusewords,expressions,orphrases____onlytopeoplewithspecificknowledge.(上海) abeingknown bhavingbeenknown ctobeknown dknown解析:words,expressions,phrases与know在逻辑上是被动关系,要用过去分词短语作定语,故选d。(2)作表语:用在系动词后。如:iaminterestedinreadingenglishnovels.我对阅读英国小说感兴趣。myteachergotannoyedwheniwaslateforschoolagain.我上学又迟到,老师为此很恼怒。(3)作宾语补足语:用在宾语后面。如:ihadmydresswashedalready.我已经把衣服洗了。注:能带过去分词作宾语补足语的动词还有:get,hear,see,make,keep,find等。如:ifoundthedoorbroken.我发现门坏了。真题:lawsthatpunishparentsfortheirchildren’sagainstthelawsgetparents_____.(重庆)共3页,当前第2页123aworried btoworry cworrying dworry解析:“使得家长们感到担心”,用过去分词作宾语补足语,选a。(4)作状语:一般置于句首或句末。theteachercameintotheclassroom,followedbysomestudents.老师和几位同学走进教室。(theteacher与follow是被动关系)共3页,当前第3页123