专题三 第一框题 走进合同
学习要求
知道什么是合同,合同的种类以及书面合同的意义
会区分债权人和债务人
学习过程-------预习填空
一、生活离不开合同
1.合同的含义
平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
2.债权人与债务人
在合同关系中,享有合同权利的人称为债权人,负有合同义务的人称为债务人。
二、合同在我们身边
1、合同与我们的日常生活息息相关
2、重视合同的意义
签订合同可以避免或有效解决纠纷,有利于维护当事人的合法权益,有利于维护社会秩序的稳定。
3.合同的设立、变更、终止
设立----是使当事人之间产生民事权利义务关系
变更----是使当事人之间的民事权利义务关系发生变化
终止----是使当事人之间的民事权利义务关系归于消灭
4、合同依法成立时,通常会产生一定的法律效果,即在当事人之间形成民事权利和义务。
三、订立合同要谨慎
只要双方以上的当事人以自愿协议为基础确立彼此之间的权利义务,就构成了合同。
1.合同的形式--------书面合同、口头形式、其他形式
2. 口头合同
(1)含义:以口头形式订立的合同,是当事人通过口头语言表达意思一致的合同。
(2)适用:标的额较小,权利义务关系相对简单的民事法律关系。
(3)优点:充分适应了现代社会对签订合同的快捷性要求。
3. 书面合同
(1)含义:以书面形式订立的合同,它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。
(2)适用:权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的或者重要的合同。
(3):优点(意义)
a、书面合同权责明确,有据可查,有助于避免和减少纠纷。
b、有助于督促当事人履行义务。
c、是仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。
学习过程-------展示交流
学生活动1:分析p38图示活动中存在哪些合同关系
买卖合同、客运合同、旅游合同、医疗合同
分析p37,你认为上述三个纠纷应当如何解决?
引导学生讨论它们属于什么合同,争议的问题在哪里,应当如何解决争议?(p39专家点评)
学生活动2:p40在上述两种情境中,同样是当事人维护自己权益的行为,为什么结果不同?
镜头一中的旅客与旅行社之间实际是存在合同关系的,但由于合同内容不够明确,导致游客索赔不成;镜头二涉及借款合同,贷款人由于跟借款人订立了明确的书面合同,故而在借款人没有按期还款的情况下,通过法院顺利讨回了借款。
两镜头后果不同,主要在于当事人是否订立了内容具体明确的合同。
学生活动3:
1、签订和履行合同的意义是( )
①更好的解决社会生活中发生的矛盾和纠纷②可以完全避免矛盾和纠纷③有利于我们的学习和生活④有利于维护社会秩序的稳定
a.①②③b.①②④c.①③④d.②③④
2、合同种类繁多,但无论哪种合同,都必须( )
①有两方以上的当事人达成共识②当事人在自愿的基础上达成共识③单个人也可以跟自己订立合同④设立、变更和终止某种民事权利义务关系,以实现各自的某种利益。
①②③b.①②④c.①③④d.②③④
3、关于合同双方的权利和义务,下列说法中正确的是( )
①多数合同双方的权利和义务是对等的②权利义务受法律保护,对当事人具有约束力。③只有签订了书面形式的合同,权利和义务才受法律保护。④任何一方违反了约定的义务,都要承担相应的法律责任。
a①②③b.①②④c.①③④d.②③④
4、关于口头合同,下列说法中正确的是( )
①它可以用在一些标的额比较小、权利义务关系相对简单的民事法律关系中②它充分适应了现代社会对签订合同的快捷性要求。③它有其不易分清权责、发生纠纷时难以举证的缺点,应尽量慎用。④它在现实生活中是一种不常见的合同形式。
a①②③b.①②④c.①③④d.②③④
5、关于书面合同,下列说法中正确的是( )
①它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同②它通常权责明确,有据可查,有助于避免和减少纠纷③事先将交易内容以书面合同的形式固定下来,就可以完全地避免纠纷的发生。④对于权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的或重要的合同,法律规定必须采取书面形式。
①②③b.①②④c.①③④d.②③④
学生活动4:非选择题
承包人和发包人签订了物流货物堆放场地平整工程合同,规定工程按本市工程造价管理部门颁布的《综合价格》进行结算。在履行合同过程中,因发包人未解决好征地问题,使承包人7台推土机无法进入场地,窝工200天,致使承包人没有按期交工。经发包人和承包人口头交涉,在征得承包人同意的基础上按承包人实际完成的工程量变更合同,并商定按“冶金部某省某厂估价标准机械化施工标准”结算。工程完工结算时因为窝工问题和结算依据发生争议。承包人起诉,要求发包人承担全部窝工责任并坚持按第一次合同规定的计价依据和标准办理结算,而发包人在答辩中则要求承包人承担延期交工责任。
如果你是法官,谈谈你对这起合同纠纷案的看法。
学生活动5:我当法官
案例:XX年,赵丽敏与一家旅行社签订旅游合同“海南三飞6日游”。到达目的地后发现,许多项目跟出发前说好的并不一样。比如原定的四星级标准住宿,实际住的是三星级标准酒店;合同约定只进两个购物店,结果进了4个;合同上有“饭后赠送水果,赠送免费洗温泉浴”,但都没有兑现。 旅游过程,赵没有提出异议。 回家后, 赵丽敏和朋友讨论认为,旅行社有明显的违约行为。于是她到法院起诉,请求判令旅行社赔偿全部团费及200元购物费共计6000余元。
请你选定原告和被告并聘请两名律师,展开法庭辩论,然后你作为法官结合双方观点宣判。
答案
单项选择题:1、c 2、b 3、b 4、d 5、a 6、b 7、b
学生活动4答案:本案的关键在于如何确定工程结算计价的依据,即当事人所订立的两份合同哪个有效。依《合同法》“第二百七十条建设工程合同应当采用书面形式”有关规定,建设工程合同的有效要件之一是书面形式,而且合同的签订、变更或解除,都必须采取书面形式。本案中的第一个合同是有效的书面合同,而第二个合同是口头交涉而产生的口头合同,并未经书面固定,属无效合同。所以,应判决第一个合同为有效合同。
法院认为,旅行社将原告赵丽敏由四星团拼到三星团,住宿实际为三星级标准宾馆,对此旅行社应承担违约责任。但因原告没有表示拒绝,并实际接受了改变的事实。所以原告应承担所对应标准的费用,旅行社将差额部分返还原告。
学生活动五答案:对于购物店由合同约定的2个增加到4个的事实,虽然旅行社有违约情节,但因赵丽敏所购物品均系自愿购买并用于了自己消费,故对退还200元购物费的请求不予支持。最终,法院判决旅行社赔偿赵丽敏宾馆住宿费用差额400元,并按照差额部分的20%计算赔偿违约金80元。