chart 2 a survey " what do you think of the……?"
things
yourself
classmate1
classmate2
教 案 正 文
随堂记录
task 3 a report: what's cool?/who's cool?
things
loves
likes
doesn't mind
doesn't like
can't stand
1. hair clip
2. watch
3. key ring
4. sunglasses
5. scarf
6. wallet
7. belt
write a report
model:
i like thrillers. i don't like romance. and i can't stand documentaries because they're very boring. tony doesn't like pizza. he loves chinese food very much. he can't stand rock music……
成功完成本实施方案必须遵循以下原则:
课前安排要细致、到位。本节课的课堂容量比较大,如果学生课前准备或老师指导不到位,很难在一课时内完成,即使完成,效果也将很不理想。
课前小组编排要合理。学生可以根据各自喜欢的话题自愿结合,也可根据学习能力和学习程度的差异编排小组,无任采取何种方式,教师在进行本课之前必须有通盘考虑,尤其要考虑小组成员的分工,要使每个成员各负其责,避免出现有的学生参与少或不参与的现象。
在教学进行过程中,老师必须考虑不同学习能力学生的需要,为各任务的顺利推进提供必要的语言提示,让每个学生都能真正参与其中,并从中感受到成功的快乐。
4.方案实施过程中要以表扬和激励为主,帮助学生树立学习英语的自信心,激发他们学习的兴趣。
教学后记