快乐的小鸟
时间:2021-03-18 作者:未知 来源:网络整理
课题名称:《》学习领域:造型•表现教学目标:1、知识与技能:了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩;懂得用点、线、色来画小鸟;知道一些生态环境的知识。2、过程与方法:在欣赏、比较、表演中了解小鸟,培养语言表达能力和审美能力;探索小鸟的画法。3、情感、态度、价值观:(1)喜欢小鸟,懂得爱护小鸟;(2)能与小朋友分享创作的乐趣。教学重点:围绕本课主题进行创作练习。教学难点:运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。教学时数:1课时教学方法:情境教学法、启发谈话法教学准备:课件、有关图片、学生作品教学过程:一、谈话导入1、师:同学们,你们认识翟志刚叔叔吗?(引导学生欣赏回忆“神州七号”载人航天的情景,用简短话语大胆表达自己的感受。)⑴、你看到了什么?⑵、你想到了什么?2、这节课,让我们向航天英雄学习,一起漫游飞行世界。(板书课题:漫游飞行世界)二、引导欣赏1、欣赏鸟飞行的图片,学习有关知识。⑴、鸟的特征:它为什么会飞?⑵、鸟飞行的形态。⑶、学一学鸟飞行的样子。2、欣赏艺术家创作的会飞的形象,从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品,感受飞行世界的美。(板书:造型、色彩)⑴、飞行器——达芬奇⑵、铜飞鹰——战国⑶、图腾柱“雷鸟”——美国三、自主创作1、欣赏学生作品。2、“我的飞行梦想”主题创作。作业要求:用线条或色彩表现飞行世界的形与色;画出自己的飞行梦想。四、分享收获1、我发现了什么?我知道了什么?2、我喜欢大自然吗?3、我能画出心中的梦想吗?