教学目标:
体验与发现:体验制作布艺画的乐趣,献给老师的礼物发现生活中的美。
实践与创造:通过制作布艺画,献给老师的礼物提高学生的动手能力。
欣赏与评论:通过欣赏,能说出自己独特的思解。
知识点:献给老师的礼物
学习色块的构成与镶嵌。
技能要求:
利用工具和布料进行剪、裁、刻、并镶嵌进行。
教学重点;
把裁好的布料镶嵌平整,剪裁布料、镶嵌。
课时安排:
2课时
教学准备:
学具:剪刀、美工刀、各色布、水彩笔
教具:示范图、剪刀、美工刀、各色布、水彩笔、泡沫板
第一课时
教学过程:
一、欣赏导入献给老师的礼物
把教师示范作品展示给学生欣赏,提高学生对布艺画的兴趣。
(出示范作,让学生装猜猜是什么材料做的)
二、问题导入
提出:“这幅画是如何做成的,需要什么
工具和材料,制作的顺序和方法是怎样?
三、审着导入
①这样画与其他的画相比,不同在哪里?
②它是怎样制作的?
⑧你能尝试一下吗?
四、直观导入
①画稿:选择一个形象,确定好图画在一张等比例的薄纸上
②上稿:把画稿转动到泡沫板上。
⑧分色:用水彩笔给形象分色。
④刻板:用美工刀刻出一定深度的线条。
⑤裁布:根据色稿,裁好布料,千万注意,变化图上形状大一圈。
⑧镶嵌:把布料平整地塞进凹线中去。
五、作业要求:
能将布镶嵌住。
能镶嵌的比较工整、仔细。
构图完整色彩搭配谐调,镶嵌完整。
六、评讲
按类型组合,进行新的创作体验和评论。
板书设计:
第二课时
教学过程:
一、直观导入
出示几幅难度较高的作品。
二、复习
制作过程
①画稿
选择形象,画在一张薄纸上。
②上稿
把画稿转动到泡沫版上。
⑧分色
用彩色笔给形象分色。
④刻板
用美工刀刻出一定深度的线条。
⑤裁布
要比图上形状大一圈。
⑥镶嵌
把布料平整地塞进凹线中去。
三、制作一幅复杂的作品。
四、学生作业
五、作业展评,课堂小结
板书设计:
献给老师的礼物