一、教材分析:(一)编辑指导思想: 学生非常熟悉花,花使我们的生活五彩缤纷,使大自然更加多彩,本课内容有利于引导学生感受自然的美,体验生活的美好。 本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》,目的是引导学生通过欣赏,感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。教材还选用了两幅自然界中的花的图片,进一步引导学生感受自然界中的花的美感。学生作业中,有用线、用线色结合的,提示才、学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。(二)教学内容和目标:1、显性内容和目标 通过观察、回忆、分析与交流,使学生了解有关花的知识,及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点,用前后遮挡的方法画茂密的花。2隐性内容和目标 通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听别人的话。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。(三)重点和难点重点:花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。(四)课前准备:收集花的资料,彩色笔、油画棒等。(五)课时:2课时(六)教学过程: 第1课时: 教师活动学生活动设计意图1、 播放《花》的录象,引导学生感受自然的美。2、 布置小组活动。3、 板书课题。4、 组织组际之间的交流。5、 课件介绍几种有特点饿花,用线闪烁出外形特点。6、 引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。7、 提问:如何表现出茂密的花?8、 教师示范:如何表现茂密的花。9、 学生完成作业10、小结看录象,谈感受:花给人们带来的美感。它们有丰富的外形、多彩的颜色。 进行比较,试试用线画的花。 分析讨论自然界中的花的前后关系。 分析讨论、交流画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。 学生作业。可以合作或个人完成。引导学生感受自然的美。 解决教学难点。 培养学生综合学习的能力。 第2课时教师活动学生活动教学意图1、 展示一盆生长茂盛的花,引导学生观察,谈谈感受。2、 板书课题。3、 课件展示几中花的图片,闪烁出花的外形。4、 师示范用彩色纸拼贴出花的外形,请学生上台合作,制作茂密的花。注意花的前后遮挡关系。5、 学生分组合作完成作业。6、 作业展示,讲评。7、 小结。边观察边讨论:1、 花给人什么感受?2、 它为什么让我们感觉美? 欣赏、组际交流感受。 用彩色纸剪贴或折纸的方法,与老师合作完成茂密的花。 学生创作。把作业集中,欣赏。自评、他评。了解花的外形特点,感受花的美。 培养学生的探究能力,解决教学能力。 培养合作能力。