设计意图:
故事《聪明的小乌龟》将乌龟、狐狸的特征巧妙地结合起来,形象而生动,极富教育意义,适合大班幼儿欣赏。在主题活动中,孩子们对青蛙、乌龟、狐狸等动物的特点有了初步的认识。我在过程中将运用几个启发性的问题,引导孩子通过思考狐狸和乌龟之间的斗智,激发孩子表达自己的感受,发展了他们对语言的理解和表达能力,知道在遇到危险时,使用善意的欺骗既能帮助别人,又不让自己受到伤害。让孩子通过扮演故事中的角色,体验语言活动的快乐。
活动目标:
1、让幼儿在扮演角色的过程中,学说故事中的对话,发展孩子的语言表达能力。
2、丰富词汇:缩、聪明、勇敢。
3、体验语言学习的快乐,激发表演的欲望。
4、明白遇到危险要冷静的动脑筋、想办法。
重点:理解故事内容和寓意。
难点:尝试表演故事中狐狸与乌龟的对话。
活动准备:故事挂图,狐狸、乌龟、青蛙头饰若干。
活动过程:
一、导入部分:
谈话“我喜欢的动物”,引出故事
二、基本部分:
(一)欣赏故事《聪明的小乌龟》
1、教师有表情的讲述一遍故事。
提问:故事里有哪些动物?
2、出示故事挂图,帮助幼儿理解故事内容。提问:
①它们之间发生了什么事情?
②狐狸为什么吃不到青蛙?
③狐狸吃到乌龟了吗?为什么?
④乌龟为什么要欺骗狐狸?
3、让幼儿明白遇到危险时,要冷静地动脑筋、想办法,做个聪明、勇敢的人。
(二)学习故事中角色的对话
1、教师与全体幼儿共同学说对话。
2、分小组练习对话。
(三)个别幼儿尝试表演故事中对话。
三、结束部分:
幼儿自选角色,尝试表演故事中的对话。