体育教案-双手胸前传接球
时间:2021-03-18 作者:未知 来源:网络整理
主备课人许国峰参与备课人员胡建峰 齐延峰课的任务1. 勇敢练习“穿越封锁线”,培养学生灵敏,协调,勇敢精神.2. 男生练习篮球的双手胸前传接球,提高篮球技术,培养配合意识.3. 女生练习排球的正面双手垫球,练习脚步移动,锻炼配合意识.课 型新 授本课题计划课时3课时教学目标 1、第一项内容培养学生的勇敢,集体主义精神.2、第二项内容让学生基本学会双手胸前传球,培养配合意识.3、第三项内容让学生基本学会正面双手垫球,练习脚步移动. 重点难点(1)灵敏、准确判断(2)传球时、翻腕大母指食指中指用力拨球(3)击球点、垫球部位及身体协调发力教法设计启发、引导学生自己设计组织练习的方法。关键:分好练习小组器材准备长跳绳5根、篮球两个、排球两个 教学过程 第 1 课时补充教案1、指导思想2、学情分析3、教学内容4、教学过程5、教法学法 以健康第一为指导本着务实、拓展、探索、创新的思路。学生学习态度端正,但创新意识淡薄,学生的排球意识及身体素质较差,对体育课的兴趣较浓。1穿越封锁线 2篮球双手胸前传接球3排球正面垫球准备----过度----示范----研究----实习-----自我评价教法a主题式情景教学法。让学生入境动情,明理知味用情景激发兴趣。B游戏竞赛法 c实践操作法学法指导使学生在创设的情景教学中,通过引导观察---诱导表达---模仿练习---设疑---自练---师生共同参与---互相评价---互相激励的过程,使本课的重、难点得到解决,并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。(1)穿越封锁线:要求摇绳的学生,节奏鲜明(2)双手胸前传接球:要领:左脚上步,两臂迅速向传球方向伸出,蹬地、翻腕、手指拨球的力量把球传出。(3)准备姿势:两脚开立一脚在前,脚尖稍内收,脚跟提起两微屈,上体稍前倾,重新稍靠前,两手自然置于腹前。要求:屈膝、上体前倾、重心偏前。练习方法:1、模仿练习,可自己做,亦可二人互相观察、纠正。2、 2、放松走步或原地跑步中,看信号马上成准备姿势。3、 3、在做各种活动中,看信号迅速成准备姿势。放松活动 1落叶 2四步舞 下课 教学体会