第二单元综合性学习活动 让世界充满爱 1课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型活动课主备课人 学习目标1、关注身边的事,发现善良,发现美。2、懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福。3、锻炼口语交际能力,为写作做铺垫。重点难点让学生对关爱他人关爱社会有新的认识,学会口头表达。学习过程 与方法 学习过程 与方法一、活动的准备 各组分别搜集整理材料:搜集体现爱心、同情心、互帮互助的名言警句或文章、故事等;观察街头墙角摆小摊、捡破烂的,思考应该怎样关爱他们,组织一次调查采访;人人都献出一份爱心,要做好活动记录。二、活动的开展 (一)交流积累1、名言大比拼:交流以“爱”为主题的名言警句、诗句、成语等。 2、故事大比拼:讲述人们给亲人、给朋友、给他人、给社会以关爱的事迹。 要求:(1)主题“爱”,故事必须是真实的,要有连贯性,富于吸引力,能感染人。(2)内容要集中鲜明,所讲故事要能给同学留下深刻的印象。 (3)以小组为单位,每个小组成员交流自己搜集的材料,小组长作好记录。小组代表在班级中交流材料。 提示:讲故事的方法与技巧:(1)以口语为主,语气要亲切,根据故事内容,恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情; (2)可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意,增强表达的生动性; (二)列举反面现象,说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生,你目睹、亲听过这些事吗?当你看到或听到这些事时,你想说点什么呢?你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。(或写或说,或小组交流或全班同享。) (三)看图说话:让我们看一看, 同在一片蓝天下有多少需要我们去关爱的人:(课件展示相关图片) 看完图片后归纳总结个人感受:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(四)表达心愿:请以下面的形式,把你的心愿表达出来:假如我是一团火,就要给别人送去温暖; 假如我是一朵花,就要给别人送去芬芳; 假如我是一片云,就要_________________________________; 假如我是一棵树,就要_________________________________; 假如我是一泓清泉,就要 ______________________________;假如我是___________,就要____________________________。 ……(五)综合练习:班上的小明同学患有先天性心脏病,时常会在课堂上突然晕倒,家境也并不富裕的他却非常刻苦勤奋。为此,班上同学特举行了一次以“爱心捐献”为主题的班会,请你参加以下活动:1、请为本次专题班会取一个极富感染力的标题,写在黑板上。(提示:写标语要突出本次活动的主题,又要突出活动的意义,语言力求生动、形象。)
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2、加入你是本次班会的主持人,为了号召大家多献一份爱心,请你说一段具有鼓动性的话语,开启我们的捐物捐钱活动。(提示:主持人的话应当有激情,突出小明的困难,引起同学们的关切和帮助。3、同学们捐来的钱物都放到了你的手上,你怎样才能让不善言谈、自尊敏感的小明同学接受呢?写出你的独特方式。(提示:一定要表现出真诚,不能给他带来伤害。)课堂小结请用下列问题来小结你的课堂学习(1由同桌填写;2、3由自己填写) 1、这次活动你发言了几次? 2、你在活动中遇到的疑难解决了吗? 3、通过这次活动,你有什么收获,请写下来 。课后反思
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