单元测试 a卷
一 听与说
听教师朗读一篇短文,然后解答下列问题。
1. 大熊猫的产地在哪里?
2. 为什么说“大熊猫已成为全人类的宝贵遗产”?
3. 我国采取了哪些措施来保护大熊猫?
二 基础知识
1.加点字注音有错的一项是( )
a.皑皑(ái’ái) 娇娜(nuó) 精湛(zhàn)
b.竹茹(rú) 竹榭(xiè) 镶嵌(qià)
c.篦(bì)子 纤(xin)维 逞强
d.肆虐 丘墟 干涸
2.没有别字的一项是( )
a.琳琅满目 应接不瑕 娇娜多姿 享有盛誉
b.精美绝纶 玲珑剔透 婉转动听 质地坚韧
c.心旷神怡 截然不同 绮丽风光 生机勃勃
d.不言而喻 雨后春笋 造形生动 蔓延滋生
3.划分出下列短语的第一个层次,并说明其组合关系。
例:飘落|在冰封的大地上 (后 补)
显示出无限的生命力 ( )
巍峨而又精巧的竹楼 ( )
独特的外形和鲜美的竹笋 ( )
取得蒸馏水和盐 ( )
日光的照射特别强烈 ( )
4.加粗的字解释有错的一项是( )
a.心旷神怡:愉快。 不言而喻:明白。
b.胸有成竹:完整的。 势如破竹:劈开。
c.罄竹难书:用尽。 举不胜举:穷尽。
d.应接不暇:空闲。 望尘莫及:不要。
5.在下面文中横线上分别选填恰当的词语。
在那皑皑白雪之中,一幅幅优美的图案显得那样令人注目:它们紫里透
黄,黄中带绿,清秀 ,亭亭玉立……那是什么呢?是名贵的紫竹,那 的枝干,低垂的竹叶,在白雪的映衬下,显出无限的生命力。根节 似松柏,枝叶 胜腊梅。
a.盎然 b.盘错 c.潇洒 d.交错
6.文中横线上应依次填入的一组连词是( )。
根据这一原理,有时我们可以设计一种理想的生态系统,以取代原有的生态平衡。 ,生态平衡是非常脆弱的,生态系统的调节功能也是相当有限的。 人对生态系统的干扰过了头, 违背了自然规律,生态系统可能无法调节,这时,整个生态系统 可能遭到伤害以至破坏。
a. 因为 如果 或 就 b.因为 如果 并 才
c.但是 如果 或 就 d.但是 由于 或 就
7.将下面五个句子排列成有序的一段文字。
①那里日照时间又特别长,一年达到3000个小时,而长江流域只有1500个小时,华北地区也不过2500小时。
②把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体,估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶,人住在里面冬天不冷,夏天不热。
③沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。
④沙漠湖水含盐,日光的照射特别强烈。
⑤日光可以用来发电,取热,煮水,做饭。
8.填空。
①《活板》选自《 》,作者是北宋科学家、政治家 。
②活板,就是活字板;活板印刷的发明者是 (朝代)的 。
③唐代诗人 曾经写道:“谁家玉笛暗飞声, 。
9.下列说法不正确的一项是( )。
a. 按说明的对象划分,说明文可分为事物说明文和事理说明文。
b. 安排说明的顺序主要有三种方法:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
c. 课文《隆冬话竹》,先说明竹子可供观赏,再说明竹子用途广泛,最后说明竹子的生态特点。这是按空间顺序说明的。
d. 课文《什么是生态平衡》,先说明森林中的生态系统,再说明森林中生物的食物链,最后说明什么是生态平衡及保护生态平衡。这是按逻辑顺序说明的。
三 阅读分析
阅读下面的文字,解答文后的问题。