石人山地处中原,地理条件优越。紧邻焦枝铁路,国道311、207贯穿景区,交通便捷。石人山风景名胜区总面积268平方公里,区中的奇峰怪石、山花、红叶、飞瀑、温泉、湖面、云海、原始森林、珍禽异兽及人文景观构成了完整的风景体系。现已命名的景观有240多处,60-200米高的瀑布17处,200-300米高的石柱40多处,石人、将军石、千丈岩、姐妹峰、白牛城、王母桥、通天河、九曲瀑、鬼门关、南天门、报晓峰等景点遍布景区。石人山地处亚热带与暖湿带分界线上,动植物资源十分丰富。石人山四季风光别致,春天鸟语花香,绿映溪吟;秋日满山红遍,层林尽染;冬季银装素裹,林海雪原。初夏时节使人领略"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开"的清新景象。盛夏,当平原大地上"赤日炎炎似火烧",气温达35-38度,这里只有23-26度,凉爽宜人。
四、活动的第二个环节:“走”的发现 [出示课件40]
1.名胜古迹对联考。[出示课件41—48]
在我国不少旅游胜地,都可以见到精彩的对联、题咏。这些诗联,不仅概括出旅游胜地的欣赏价值,往往还形象地提供了历史、地理、文学、书法方面的许多知识,丰富了人们的旅游见闻。
讲述同学们在旅游中所看到的对联,介绍昆明滇池第一长联。
2.后生斗胆对对子。[出示课件49]
(1)讲解对联知识。
(2)由同学自创上联,其他同学对下联。[出示课件50]
活动由主持人组织,分五个小组讨论、写作、发言。
五、活动的第三个环节:“走”的文学
1.老师介绍“走的文化”。 [出示课件51]
“通过以上三个活动环节的学习,我们不难发现,衣食住行,行是最高境界。只有生活好了,我们才能到世界的任何角落;只有志在四方,才能增长我们的见闻,开阔我们的视野。无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》,还是《西游记》《徐霞客游记》,古人用行动证明了“走”其实就是一种文化追求,一种理想实现的过程。现代社会,无论媒体还是个人,又在行走中找寻人类精神的家园。”(老师语)
2.走的文学:现代文化人的采风。
(1)你读过与“旅游”有关的文学作品吗?请写出几部这样的作品。[出示课件52]
余秋雨、唐师曾、周国平与他们的作品。
余秋雨与《文化苦旅》《千年一叹》《行者无疆》。
唐师曾与《我在美国当农民》《我钻进了金字塔》《我从战场归来》《重返巴格达》。
周国平与《南极无新闻》。
请大家谈谈对这些作品的感受。
(2)请写出一些以“旅游”为主要话题的影视节目[出示课件53]
◆永远的三峡
◆两极之旅
◆欧洲之旅
◆千禧之旅
◆纵横中国
◆穿越风沙线
◆走近非洲
一起欣赏《三江源》 [出示课件54] (点击三江源画面播放)
六、课后写作训练
“走”的讲述[出示课件55]
读游记可以使我们足不出户就可以领略到天下奇景和各地的风土人情;写游记可以把自己的感受传达给别人,使别人也赏心悦目。
现在就请你根据自己旅游中的经历及以上活动积累的材料和感受,写一篇游记。
写作提示:游记的写法灵活,在叙事记人、写景状物的过程中,可以抒发情感,夹杂议论。那么,怎样才能把一篇游记写好呢?
首先,写游记要有中心思想。即通过描写游览中的所见所闻,把自己的思想感情表现出来,或是表达自己对祖国大好河山的赞美之情、热爱之情,或是说明在游览中所发现的生活哲理,以理动人。