课堂自学:
1、朗读课文
注意节奏和情感,力争课内背诵。
2、根据课下注释疏通文意,如有不太把握的做上记号小组内讨论解决。
3、试概括每段课文的内容
合作研讨:
这首诗中作者描写风的威势的动词有 、 、 、 、 、 、
对于南村群童的举动你是如何理解的?
“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?
诗中表现诗人无奈之举的句子是:
你是怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的?
展示交流:(以小组为单位展示学习结果)
检测延伸:
1、翻译下列句子
(1)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
(2)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
(3)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
2、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么?
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似?天地一沙鸥。
注:公元765年,杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂,乘舟东下,途中写下了这首诗。
这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景,其中描写近景的一联是:
这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
写出诗中你最喜欢的诗句,并说说它好在哪里。
教(学)后记: