四、默读课文,感悟真情
自由朗读,感悟文章内容。选用下列其中一个句式发言:
1、我从文章中读出了一个 的母亲。
2、紧扣文章内容以“我从母亲 一件事上感受到了母亲的( 慈爱 严厉 刚强 宽容 )”说一句话。
总结:
①通过初读课文,你能总结文章写了母亲那些事?
明确:第一件:
第二件:
第三件:
第四件:
第五件:
②文章写了母亲几方面的事情?
3、理清文章的结构
第一部分(1-4)写我的性格和童年生活。
1(1)我性格的成因。
2(2)写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏。
3(3)写两次失去了发展的机会。
4(4)过度段
第二部分(5-12)写母亲。
1、(5---7)母亲对我“教之严,爱之慈。”
2、2、(8---11)母亲的宽容隐忍,仁慈温和。
3、(12)母亲“很刚气”的一面。
第三部分(13)写母亲对我的影响。
小结:母亲的为人和作者感情
对“我”:严格————待人:宽容
怀念、感激、敬爱{
对亲人:和善、忍让————对人格:认真、不马虎
五、存疑求援 合作探究(小组探究以下问题)
1、课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,其内容似与“母亲”无关,这是为什么?
2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写他与家人相处的情形?
3、品味语言分寸感(研讨课后练习)
六、心灵共鸣
1、文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下读过了少年时代,受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面?你在哪些方面深受自己母亲影响呢?请回忆一下,并与同学们交流。
2、请回忆你妈妈对你影响很深的一件事。
配乐朗读
仿佛
泰戈尔
我不记得我的母亲
只是在游戏中间
有时仿佛有一段歌调
在我玩具上回旋
是她在晃动我的摇篮
所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲
但是在初秋的早晨
合欢花香在空气中浮动
庙殿里晨祷的馨香
仿佛向我吹来母亲的气息。
我不记得我的母亲
只是当我从卧室的窗里
外望悠远的蓝天
我仿佛觉得母亲凝注我的目光
布满了整个天空。
七、课后作业:
1、 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节,在母亲节的那天,为你的母亲制作一张贺卡,写上你最美好的祝愿。