——自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞除了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡天的上空。 蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。
②赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”一句。
(大漠茫茫无边,在这纯然一色、荒凉无边的背景之上,那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄,显得异常醒目。“孤烟”两字能壮其神韵,“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净。“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横贯其中。视野所及,大漠无边无际,黄河杳无尽头。笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。)
《渡荆门送别》 李白
一、导入:
送别,是古今诗人墨客常写的题材。你知道哪些送别诗呢?
(如高适的《别董大》;李白的《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《送友人》;王维的《送元二使安西》;王湾的《次北固山下》等。这些诗饱含着浓浓的离别之情。李白的《渡荆门送别》同样是一首送别诗,这又是谁送别谁呢?)
二、整体感知:
1、教师范读 自由朗读 全班齐读
2、思考:
①说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。
(写作者李白出蜀至荆门来到楚地时所见到景色及自己的感受。)
②抒发作者乡愁的是哪一句?
(“仍怜故乡水,万里送行舟。”从景物方面着笔,写出浓浓的相思。)
3、自由背诵,抽查背诵。
分组讨论
自由发言
体味理解
朗读
背诵
三、研读赏析:
1、齐背课文,思考:①写景的句子是哪几句?是按什么顺序描绘的?
(“山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。”由远到近)
②找出自己最喜欢的诗句,并说说理由。
——如“山随平野尽,江入大荒流”两句把生活在蜀中的人,初次出峡,见到广阔平原时的新鲜感受及其真切的写了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
“月下飞天镜,云生结海楼”先以水中明月如圆镜反衬江水的平静,再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法,从不同角度描绘出长江的近景和远景,奇妙多姿。
“仍怜故乡水,万里送行舟”不直接说出对养育过自己的故乡的思念之意,而是说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚谊;万里送行舟,从另一面写来,越发显出自己思乡情深。
2、齐读背诵
《登岳阳楼》 陈与义
一、导入:
此诗是南北宋之交的著名诗人。
二、整体感知:
1、教师范读 学生自由读 学生齐读
2、思考:
①用自己的话说说这首诗的主要内容。
②诗歌抒发了诗人怎样的感情?
③江南三大名楼,除去岳阳楼,你还能说出另外二楼的名字吗?
三、研读赏析:整体感受
背诵
讨论交流
齐读
自由读
讨论思考
竞背课文
四、作业:
1、背诵默写四首诗;
2、收集整理古诗词中的名句。
五:教学后记: