【思维轨迹】 根据①句“也高于”的提示,①句应该在⑥句之后;⑤句是对①⑥句所陈述的“增长”的解说,因而在①句之后。至此,已经判断出正确选项为a。②④③句根据由大到小的顺序,依次陈述中国的国际影响、综合实力和现代化建设成就,置于前。
【参考答案】 a
(3)看前后句式,考虑结构的一致性。一组在统一话题下的句子,对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述时,它们各自的内部语法结构往往有组合上的一致性。也就是说,在备选句中,结构上与前后句相同,往往是能保持连贯的句子。
例如:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。 , 。
, 。 , 。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字,实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字,很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
a.①④⑤②③⑥ b.②⑥①④⑤③
c.③⑥②①⑤④ d.⑤③②⑥①④
【思维轨迹】 从题目的填空上看,应该是两两对句;其中⑤③很明显应该连在一起,而中间不能插入其他,据此可排除a、c两项;从b项看②句显然与文段衔接不上。
【参考答案】 d
(4)看词语照应,考虑语脉的相承性。语脉的前后相承,必定有显性或隐性的词语与之相应。前面或后面出现了某一词语,再寻找相对应的词语,发现它们的内在联系,确定其先后顺序,使其语脉的链条相承衔接。
例如:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
在21世纪的今天,正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。 。 , , ;
, ,结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看,大自然真的被他们征服了
a.②③①④⑤⑥ b.②③⑥④①⑤
c.③①⑤②④⑥ d.③④②①⑥⑤
【思维轨迹】 首句讲对待大自然的关系问题,后面应该围绕此展开。确定话题范围②,由此讲人类对待大自然的态度,③⑥一组,①⑤一组,且③⑥紧挨②,③和⑥存在解说关系,而④中的“然而”表转折,有总结意味。①⑤继续从另一角度阐释,和尾句存在因果关系。从结尾句“结果也”可以看出前文内容应是对自然先“征服”后“亲近”的顺序,再从“征服”“报复”“可惜”等关键词排出次序,最后从四个选项中筛选出正确答案。
【参考答案】 b
(5)看逻辑顺序,考虑思维的走向。思维的逻辑性,在语言连贯中的体现一般是时间先后、空间方位、深浅大小、意识行为等。任何一种逻辑思维角度,其外显语句所显示的语意都不可能出现较大的裂痕或较大的阻隔,思维走向呈现主干型或流线型,而不是干枝型或断流型。