经济生活学案
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
一、教学要求
1、基本要求
(1)了解货币产生的过程
(2)了解货币产生的含义
(3)理解货币的本质和基本职能
(4)知道价格的含义
(5)了解纸币的含义、优点及发行规律
2、发展要求
概括货币出现的必然性和货币的本质
二、基础知识
1、货币的本质
(1)商品
①含义:商品是用于 的劳动产品。
②两个基本属性: 、
(2)货币的产生和本质
①含义:货币是从 中分离出来固定地充当 的商品。
②本质:
2、货币的基本职能
(1)货币的职能
货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,它是 的体现。货币从产生时起,就具有 和 两个基本职能。随着经济的发展,货币又具有 、
和 等职能。
(2)商品流通中实际需要的货币量公式:
流通中所需要的货币量=
3、纸币
(1)含义:纸币是由国家(或某些地区)发行的,强制使用的 。
(2)优点:制作 ,更易于 。
(3)纸币的发行量
纸币的发行量必须以流通中 为限度。如果纸币的发行量超过这个限度,就会引起 ,影响人民的生活和社会经济秩序;反之,则会使
发生困难,直接阻碍商品的流通。
(4)货币的发展
随着信息技术的发展,特别是银行计算机网络化的实现,出现了用电子计算机进行 、转账、购买、 的 。
三、思考问题
1、是不是一切物品都是商品?什么样的东西才能成为商品?
2、购买商品是需要货币的,商品和货币是不是一起产生的?
3、人们固定地用金银而不是其他商品来充当一般等价物。这是为什么?
4、什么是价格?
5、纸币为什么能代替金属货币执行流通手段的职能?
四、深化拓展
1、准确理解货币的本质,需要掌握以下观点
(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物,货币是一种商品,但又与其他商品不同,是一般等价物,它是可以表现其他一切商品的价值,可以和其他一切商品相交换的商品。
(2)货币又和其他一般等价物不同,只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时,才标志货币正式产生。
2、货币两种基本职能的比较
基本职 能 价 值 尺 度 流 通 手 段
含 义
原 因 货币本身是商品,有价值
货币的本质是一般等价物,能够和其他一切商品相交换,充当商品交换的媒介
执行方 式
3、货币与纸币的区别和联系
货币 纸币
区别 定义
产生 原因 物物交换有困难和不便 货币以金银条块形式流通的不便和金银铸币在流通中的缺陷
过程 从货币充当流通手段的职能中产生的
属性 既有使用价值,又有价值
本质 一般等价物
职能
联 系
(1)纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的,没有货币就没有纸币
(2)纸币代表货币执行流通手段和支付手段的职能
(3)纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
五、巧建结构
六、应用练习
易错知识警示:
1、有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。
2、人民币是使用价值和价值的统一体,其本质是一般等价物。
3、金银天然是货币,货币天然是金银。
4、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。