课题名称 明清经济的发展与“闭关锁国”课型新授课时1课时教学目标知识目标明清经济的发展,江南一些地方出现资本主义萌芽,“闭关锁国”能力目标通过阅读思考、表述、反问等方式指导学生掌握历史学习的方法和技能。情感价值观封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展,国力日衰说明封建制度衰落。重点、难点资本主义萌芽的出现,“闭关锁国”过程和方法阅读、思考、表述、反问等方式教学媒体实物、地图、挂图等
教学程序
a教学凤向标 通过本科学习,学生要掌握明清经济发展的情况,明清中后期出现了资本主义萌芽。了解清朝的“闭关锁国”政策及其影响。 拓展到今天的改革开放政策。b板书设计20课明清经济的发展与“闭关锁国”一、明清经济的发展1、农作物:南美的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等2、手工业: 苏州丝织中心、景德镇瓷器中心3、商品经济 北京、南京市全国性的商贸城市二、资本主义萌芽的出现1、 时间:明朝中后期2、 地点:苏州、松江等地的纺织业中3、 性质:雇佣被雇佣的关系资本主义生产关系出现。三、“闭关锁国”1、 原因:御敌于国门之外2、 表现:禁还政策3、 影响:与世隔绝,使中国在世界上逐渐落伍了教师活动 组织教学、提问:1、 你知道日常生活中的事物哪些是从外国引进的?起到什么作用2、 明朝手工业的先进说明了什么?3、 明朝时期商品经济活跃要的具体表现有哪些?4、 清朝“闭关锁国”的具体表现是什么?5、 从历史的角度看,清朝“闭关锁国”对中国产生了怎样的影响?6、 分析课文:商品经济的发展的基础上产生了资本主义萌芽这一新的历史现象。“闭关锁国”政策,是当时国内、国际政治、经济多因素作用的结果,对中国历史的发展产生了深远的影响。7、课时小结、反馈 学生活动1回答问题玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等的引进解决了什么问题?2分析中国的瓷、丝最受外国的欢迎,说明当时中国的科技较发达。3讨论:闭关锁国是一种消极的防御措施,是无法地御殖民侵。反而妨碍自身的发展,导致经济的倒退,看不到世界形势的发展,与变化,使中国在世界上逐渐落伍了,成为半殖民地半封建的国家。同时也加速了封建制度走向衰亡的进程。4完成目标、预习下课。 课后记有现实意义,联系当今的改革开放。中国出现的成绩,经济的腾飞。古今对比,中国必须坚持对外开放的政策,毫无畏惧地加入到世界范围的竞争中。