科学领域:
活动目标:认识小朋友,愿意和小朋友共同游戏。
活动准备:乐曲《你在哪里?》
活动形式:集体教学。
活动过程:
1、你有吗?
大拇指(大指哥)、食指(二指哥)、中指(中指哥)、无名指(四指哥)、小指(小弟弟);
听音乐:边唱边示范动作:(1)拍手唱:x指哥,x指哥,你在哪里?(2)伸出被叫的指头:我在这里,我在这里,你好不好?
2、小朋友,你在哪里?
老师领唱:x x x,x x x,你在哪里? 幼儿接唱:我在这里,我在这里,你好不好?
3、你能记住谁?
小朋友轮流领唱:x x x,x x x,你在那里? 集体指认唱:他在这里,他在这里,他在微笑。
4、杨老师在哪里?
老师参与幼儿游戏中,是幼儿的情绪达到了高潮,也拉近了师、幼间的距离,使幼儿感觉老师就是他们的大朋友。
5、在轻松、和谐的气氛中结束游戏。