拓展学习
6、体验感悟:
文中老妇人始终没有说一句话,丰富的内心世界都是通过她的动作来表现,给我们留下了难忘的印象。请展开想像,揣摩一下老妇人的内心世界。把你想像的老妇人的心理活动写下来,字数不少于200字。
7、课外延伸:
思考:战争留给我们的是什么?战争留给一个民族的是什么?在面临战争,面临民族危亡的时刻,每个国家的人民表现出来的又是什么?
8、拓展阅读:
一列火车缓缓地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“-,二,三……”声音盖过了车轮的"咔嚓咔嚓"声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手划脚,不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一,二,三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。
“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
车厢里一片寂静,静得可怕。
(1)文段写老妇人多次重复数着“一、二、三……”,其含意是指老妇人对_________ _的痛苦诉说,也表现了作者对战争的_________________________ 。
(2)文中对老妇人身体状况作了怎样的描写?这描写是为了揭示什么?
(3)文末“车厢里一片寂静,静得可怕”这句话怎么理解?
一课一得
3 * 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
新集中学八年级语文备课组 主备人:
【学习目标】
1、体会这封信精彩的语言。
2、体味雨果的博大胸怀和高尚品质。
3、了解反语的修辞方法及其作用。
【学习重难点】
1、有感情地朗读全文,体会文中精彩语言。
2、仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。
【学习流程】
预习导学
1、快速默读课文,读准下面加点字的读音,理解成语含义。
给予( ) 珐琅 ( ) 制裁( ) 赃物( )箱箧( )
眼花缭乱:
荡然无存:
不可名状:
独一无二:
2、关于雨果
雨果(1802一1885), 作家。 的重要代表。生于军官家庭。代表作品有小说《 》《 》,《九三年》等。