望著美麗的天空,我真希望能夠乘著風兒飛上去,但又害怕神仙們居住的地方太高了,會讓人冷得受不了。於是我只好和我的影子,在晶瑩的月光下翩翩起舞。那種快樂,就像是到了天上一樣。
夜深了,我回到了屋子裏,靜靜的看著月光緩緩的轉過朱紅色的樓閣,滑進精緻的小窗,並且照在我這個沒有睡意的人身上。
月兒啊!你本不該對人有恨的,但為什麼老是在人們別離的時候,才這麼的圓滿,讓人們看了心裏難受呢?
唉!我還是不要胡思亂想了。人有悲歡、有離合,就像月兒有圓滿、有缺憾,是自古以來就不能兩全其美的。
但是只要我們都能夠健健康康、活得長久,雖然隔得很遠,卻能夠共賞天上的明月,那也就沒有什麼遺憾了。
4、探究质疑。
○1. 词前的小序有什么作用?——.交代写这首诗的原因。
○2. 分别概括词的上阙和下阙的内容。
上阙:对月饮酒,在天上与人间之间徘徊。
下阙:对月怀人,抒发对离别之人的祝愿。
○3. 词中哪句表现作者在月光下尽情起舞,陶醉其中?————起舞弄清影,何似在人间。
○4. 表达词人豁达胸襟的句子是? ——人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
○5. 请你说说“但愿人长久,千里共婵娟”抒发了作者怎样的情感?
对天下人的美好祝愿:愿人人长久而健康地活着,身隔千里,也能共享这美好的月光。
○6、教师提问:这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
表达了词人由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀。
e欣赏品味《山坡羊•潼关怀古》
1、作者简介
张养浩(1270~1329),字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家。曾任监察御史,因批评时政而免官,复官至礼部尚书,又辞官隐居济南云庄,天历二年,征拜陕西行台中丞,到官四月病卒。张养浩自幼好学,上自儒家经典,下至诸子百家,唐诗、宋词、笔记小说,无所不读,又诗赋、文章无所不能,尤长于散曲。他隐居济南云庄8年期间,登华不注,游大明湖,览龙洞,赏泉水,“寄傲山林,纵情诗酒”,创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首,诗近400首,各类文近百篇。
2、介绍写作背景
这首曲是作者于元文宗天历二年在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京(洛阳、长安)之间,历来是兵家必争之地,常常触动行经者的怀古之情。这首曲借凭吊潼关古迹,表现了一个历史的主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
3、学生齐读诗歌,结合注释,理解诗句,整体感知诗意。(要求学生概述诗意)
华山的山峰好像从四面八方奔集起来,黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒,潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要。我遥望古都长安一带,内心想得很多。(心情很不愉快)令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址,看到了无数间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立百姓受苦;封建王朝灭亡,百姓还是受苦。
4、探究质疑。
1.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?
就描写的感觉角度看,“峰峦如聚,波涛如怒”兼从 视觉 和听觉 两个方面写出潼关的险要,“如聚”形容潼关在重重山峦的包围中。“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃