等闲视之:把它当作平常的事物来看待。
相映成趣:互相对照、映衬着显得更有趣味,更有意思。
盘曲而上:弯曲缠绕着向上。
鲁殿灵光:(见课本)
毛骨悚然:
闲情逸致:闲适的情致。
师:很好,谁还有什么发现?
师:没有了吗?哪谁能为我们前面在本文语言方面的这些发现和收获作个总结?
生:本文的语言精练,优美而又雅致。从用词上说它使用了很多文言词汇如“潋滟、焉知、奈何”等,还用了不少四个的成语和短语如“司空见惯、等闲视之、盘曲而上、鲁殿灵光、闲情逸致、月白风清”等;从句子方面说,它多用对称性句子,如“一面傍山,一面*湖;林中小鸟,枝头鸣蝉;绿叶接天,红荷映日”,显得句式整齐,诗句的化用又显得文章底蕴十足。
师:这位同学总结的很好,老师这里有几问题看同学们完成的怎么样。(点击大屏幕出现)
说出下列词语的意思:
1、 足征:
2、 潋滟:
3、 诛伐:
4、 司空见惯
5、 等闲视之
6、 相映成趣
请用下列词语造一个句子:
1、 相映成趣:
2、 闲情逸致:
请就下面句子对称的特点仿写一句话:林中小鸟,枝头蝉鸣,仿佛互相应答。
师:同学们学习的效果非常好。下面请同学们再读一遍课文,就本文的感情表达上,谈谈自己的见解、体会或发现的问题。
生:本文实际上写的是一株藤萝的悲剧,作者为什么不直接从藤罗被毁写起,前面还要写那么多的文字呢?
师:噢,这个同学提出了一个问题,不知谁能回答他?
生:所谓“悲剧就是美的毁灭”,前面写的藤萝越美,文章的悲剧性也就越强。
师:你认为他的理解怎么样?
生:那为什么还要写“幽径”呢?
生:写幽径是为了衬托这棵藤萝的。幽径是美丽的,幽径是神奇的,而“在所有的这些神奇的东西中,给我印象最深、上我最留恋难忘的是一株古藤萝”这样就烘云托月般地将这株古藤萝的地位突出了出来,为下文的急转直下作好了铺垫。
师:同学们说他的理解怎么样?
生:很好。
师:(问前面提问题的同学)你认为呢?
生:有道理。
生:本文写的是一株古藤萝的悲剧,为什么题目不叫古藤萝的悲剧?
师:谁对此有见解?
生:古藤萝是这条幽径的一个重要组成部分,两者密不可分,再者,古藤萝的悲剧不仅是它本身的悲剧,也是这条幽径的悲剧,甚至是整个燕园的悲剧。
生:那干脆叫燕园悲剧行了。
生:文章具体写出了幽径四季的美,却没有写整个燕园,如果叫燕园悲剧就失去了依托,就有点大而空了。
师:(问提出问题的学生)你认为他们的理解怎么样?
生:有道理。
生:作者为什么对一株古藤萝怀有这么深的感情呢?
师:谁有见解?
生:这株古藤萝有二三百年的历史,是历史的见证人。
生:这株古藤萝是燕园中仅存的一棵浩劫后充满灵性的圣物。
生:这株古藤萝虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。每到春天,就以自己的花朵为人间增添美丽。可以说它是美的化身
师:是啊,在作者眼里这棵古藤萝已不仅仅是一株植物,它已是美的化身和历史的见证。老师曾读到过这样一段文字:“真没想到,在罗马,最吸引人的地方竟然是废墟。一座座倾塌的城墙,一根根斑驳的石梁,一个个残破的雕像,一条条毁不成形的通道;或掩映在绿树丛中,或横亘在街边路旁,尤其令人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马的市中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。于是我不由地惊叹和钦佩起罗马人来,他们不愧是有远见卓识的一族。因为他们深深地懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟就毁掉了历史和文明。这无异于民族精神的自杀。”一堆废墟尚且如此,更何况我们面对的是一株已有二三百年历史的文明的见证,一株劫后余生充满灵性的藤萝,一个从无害人之意只为人间增色添彩的美的化身。美之被