a法弗能正也 正:正确 b.死不还踵 踵:脚后跟(还踵,指后退)....
c.上唱而民和 唱:倡导.... d.察其党与 察:仔细看....
(2)下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是
a.被创流血,至难也 碧水东流至此回 b.然越人为之以求荣也 若风之摇草木
c.百工维时,庶绩咸熙 群贤毕至,少长咸集 d.圣王在上,明好恶以示之 各以小大之材处其位
(3).下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是
a.非崇善废丑,(则)不向礼义 b.无法不可以为治也,(故)不知礼义不可以行法
c.言为文章,行为仪表,(此)教之所成也 d.非可刑而不刑(之)也
(4)下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是
①法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉 ②无法不可以为治也,不知礼义不可以行法③被创流血,至难也,然越人为之以求荣也 ④百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也 ⑤其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡 ⑥入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也
a.①③⑤ b.①②⑤ c.②④⑥ d.③④⑥
(5).下列的理解和分析,不符合文意的一项是
a.礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。
b.小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。
c.昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是从的人。
d.治国离不开严刑峻法,否则就会人心涣散,乱象丛生。
(6).用斜线(/)给下列短文划直线的部分断句。(5分)
太宗 谓 太 子 少 师 萧 曰 瑀 少 号 矢 得 良 弓 矢数 自 谓 无 以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发矢不 直。朕始寤向者辩之未精也。反以号矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎! (取材于《资治通鉴•唐纪八》)
4、阅读下面的文言文,完成练习。
夫传言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似玃,玃似母猴,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。
闻而审,则为福矣;闻而不审,不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔,楚庄闻孙叔敖于沈尹筮,审之也,故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭,智伯闻赵襄子于张武,不审也,故国亡身死也。
凡闻言必熟论,其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰:"乐正夔[注]一足,信乎?"孔子曰:"昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人,舜曰:'夫乐,天地之精也,得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。'故曰'夔一足',非'一足'也。"宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人。"有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人。"国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使,非得一人于井中也。"求闻之若此,不若无闻也。子夏之晋,过卫,有读史记者曰:"晋师三豕涉河。"子夏曰:"非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。"至于晋而问之,则曰,晋师己亥涉河也。