化学教案-钠的化合物
时间:2021-03-17 作者:未知 来源:网络整理
化学授课教师 指导教师 教 龄 授课时间 教学内容第一册 第二章 第二节 钠的化合物教学设计项目具 体 内 容教学目的知识与技能1.使学生了解钠的重要化合物的性质和用途。2.通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验,使学生了解鉴别它们方法。
能力与方法1.培养学生的观察能力。2.训练学生用对比的方法认识事物。
3.完善学生的实验能力和创造思维能力。情感与态度1.激发学生的求知欲望和学习期望;培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。2.通过学习我国著名化学家侯得榜对世界制碱工业、中国化学工业做出的巨大贡献,对学生进行爱国主义教育。重 点1.过氧化钠的重要性质 2.碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法难 点过氧化钠和二氧化碳的反应教 学用 具小试管、大试管、小烧杯、脱脂棉、胶头滴管、酒精灯、火柴、气球、铁架台等,na2o2、na2co3、nahco3、稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、酚酞试剂。教 法对比法、讨论法、实验探究法教师活动学生活动设计意图[引言]上一节课我们介绍了碱金属的代表物质——钠的相关知识,下面请大家思考几个问题。[投影]1.钠在氧气中燃烧的现象和产物?2.钠与水(已滴入几滴酚酞试液)反应的现象及原因?3.生活中,发现以下火情,我们应该采取的最佳灭火方式为?①油锅起火 ②建筑物着火③电气火灾 ④金属钠着火[过渡]那么常用来灭火的水和二氧化碳是否可以引起火灾呢?我们来试一试。[演示实验]在蘸有na2o2的脱脂棉上滴水,脱脂棉剧烈燃烧。[补充实验]将蘸有na2o2的脱脂棉置于石棉网上,用连有干燥管的导管向脱脂棉吹气,脱脂棉剧烈燃烧。
[设问]发生上述现象的原因是什么?
[展示过氧化钠]
[回答]原来,就是na2o2在起作用。
[引入新课]由于钠的性质活泼,其化合物的种类繁多,用途也广,过氧化钠就是其中的一种。这节课我们就来学习钠的化合物。[板书]第二节钠的化合物
[讲述]首先我们学习过氧化钠。
[板书]一、过氧化钠[提问]由刚才实验我们可知,na2o2可与h2o和co2发生化学反应,它们反应后的生成物是什么?
[引导]na2o2中氧元素的化合价是多少?是常见化合价吗?有化合价改变的可能吗?可能变为多少价?下面我们用实验来检验na2o2与h2o反应后的生成物。
[演示实验]把水滴入盛有na2o2固体的试管中,用带火星的木条放在试管口,检验生成的气体。向试管中滴加酚酞试剂,观察现象。[提问]大家观察到怎样的实验现象,分析产物?[提问]请大家写出反应化学方程式[板书]2na2o2+2h2o════4naoh+o2↑[设疑]刚刚变红的溶液现在褪色了,这是为什么呢?请大家回去查阅资料,下一节课我们请同学来告诉大家。[讲述]另外,na2o2是强氧化剂,实际应用中,我们常用其来漂白织物、麦秆、羽毛等。[提问]na2o2与co2反应时,棉花燃烧,说明了什么?[讲述]也生成了o2,同时生成了na2co3。[提问]请大家写出反应化学方程式
[板书]2na2o2+2co2════2na2co3+o2[投影]思考题
1.呼吸面具中和潜水艇里常用na2o2做供氧剂,说明理由。2.na2o2应怎样保存?
[过渡]钠的重要化合物还有碳酸钠和碳酸氢钠。[板书]二、碳酸钠和碳酸氢钠
[展示固体na2co3、nahco3] [讲述]请大家阅读课本内容32页,总结出na2co3与nahco3的物理性质。
[投影]na2co3与nahco3性质的比较。
[学生完成表1中的①②③④]
[提问]na2co3与na2co3·10h2o是否为同一物质?
[讲述]na2co3与na2co3·10h2o是两种不同的纯净物,na2co3·10h2o在空气中易失去结晶水而渐渐碎裂成粉末。
[讲述]从初中所学知识我们知道,na2co3与稀盐酸反应,会有co2气体产生,那么nahco3遇到稀盐酸,现象又如何呢?[演示实验]气球实验 [提问]你观察到怎样的现象呢?[追问]为什么nahco3的反应更剧烈?[讲述]na2co3和nahco3与盐酸反应,均生成了水和二氧化碳,但na2co3经历了由正盐到酸式盐再到酸的两个过程,而nahco3本身是酸式盐,所以只需要一步就直接生成了酸。故nahco3与盐酸反应更剧烈。[完成表中内容⑤](离子方程式)
[过渡]我们曾经学习过碳酸钙的性质,它在高温条件下会发生怎样的变化呢?碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性怎样呢?[演示实验]同时加热na2co3与nahco3(已检验过,装置气密性良好)[结论]nahco3加热可发生分解反应,生成能使澄清石灰水变浑浊的co2气体。而na2co3加热无明显现象。
[与学生一同完成表⑥]
[讲述]碳酸钙加热到900℃以上即分解放出二氧化碳,碳酸钠加热不易分解,而碳酸氢钠加热到270℃即分解放出二氧化碳。[提问]若碳酸钠固体中混有碳酸氢钠固体,应怎样除去杂质呢?[过渡]性质的不同,决定了它们的用途也有所不同,请大家从课本中找出na2co3与nahco3的用途,并完成表中内容⑦。
[讨论]厨房里,我们不小心将盛有纯碱,小苏打和食盐的瓶子弄混了,该怎样区别它们呢?[小结]这节课我们既要掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法,又要熟记过氧化钠的重要性质。
[巩固练习][布置作业 ]课本p35页1、2、3
思考回答 观察 [回答]na2o2中氧元素的化合价是-1价;是氧元素不常见的化合价;有可能发生化合价的改变;变为0价或-2价。 观察思考,回答学生板书 回答 学生板书 [回答]na2o2和二氧化碳反应放出氧气。na2o2在空气中易和二氧化碳、水反应,所以应密闭保存。 阅读课本 填表 回答 注意观察反应现象的相同点和不同点回答 填表 观察,回答