第9课振兴民族文化
第二站强化文化认同
教师寄语:
学习目标:(目标明确,行动才更有效)
1、理解中华文化面临着外来文化的冲击
2、知道如何处理民族文化与外来文化的关系;
3、增强处理民族文化面临外来文化冲击问题的能力。
学习重点、难点:
1、我们在文化交往中应增强对民族文化的认同
2、认同民族文化就要不断丰富民族文化,发展先进文化
教学方法:讲授法、情境设置法
课前热身(试一试,你能行)
1、随着 进程的逐步加快和我国 不断深入,国际文化交流日益频繁,大量国外的文化产品涌入国门,带来了大量的 。
2、我们应该在文化交往中增强对 的认同;认同民族文化,就要不断 民族文化,发展 。
3、在当代中国,发展先进文化,就是以 为指导,以培育 、
、 、 的公民为目标,发展面向 、 、
的, 的、 、 的 文化。
课堂探究:
自主学习:(我自信,我参与)
1、民族文化面临外来文化冲击的原因是什么?
2、外来文化对我们产生了怎样的影响?如何正确对待外来文化?
3、什么是文化认同?
4、如何正确处理民族文化和外来文化的关系?
5、面对不健康的文化,我们应怎么办?
6、你能为中国传统文化的发展和传播做点什么?
7、请就如何加强学校的校园文化建设,提几条合理化的建议。
8、请你设计两句宣传民族文化的口号。
9、从XX年起,国家将清明节设为公共假日,你觉得国家假日办的这一做法对于继承和发扬传统文化有什么意义?
10、XX年的清明节期间首次有3天假期,相当于一个小黄金周,你能从环境的角度给扫墓踏青的市民一些合理的建议吗?
日二、合作研讨:(比一比,看哪些小组完成的又好又快)
三、展示讲解:(抓住机会,亮出风采!)
四、课堂小结:
第二课时:
巩固提升:
基础篇.我能行①②③④⑤⑥⑦bcda
1、提到日本,人们会想到和服、寿司、樱花;提到英国,人们会想到绅士风度;提到巴西,人们会想到足球;提到埃及,人们会想到金字塔……这说明( )
a日本吸引人的东西比别人多 b各国应该加强沟通,互相学习
c各国有着不同的文化,有着各自的标志 d各国就这些东西吸引人
2、中国的传统节日丰富多彩,使民族文化的集中体现;中国古代诗词格律优美、意蕴丰富,是文学艺术宝库中的瑰宝。下列诗词与所反映的节日对应不当的是( )共
a今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——中秋节
b遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人——重阳节
c千家万户瞳瞳日,总把新桃换旧符¬——春节
d去年元夜时,花市灯如昼——端午节
3、近年来,我国中学生普遍流行看日本漫画书,这些书的内容良莠不齐。我们对此的态度应该是( )
a日本的漫画吸收外来文化 b应批判的吸收外来文化
c要坚决抵制日货 d日本的漫画书随便看
4、先进文化的主要特点是( )
①面向全中国②面向现代化③面向世界④面向未来⑤面向教育、科学、文化建设
a①②③ b①③④ c②③④ d①②④
5、东北人喜爱的“二人转”,朝鲜族人民钟情的民族舞,蒙古族人民爱拉的马头琴,这些都是( )
a少数民族的特色文化 b全世界流行的文化
c民族的大众的文化 d只在我国古代流行的文化
6、随着《大长今》等一些韩国影视作品在中国的热播,中学生中出现了“哈韩”一族;身上是韩式打扮,嘴里哼着韩剧歌曲,一言一行都刻意模仿韩剧人物。对此下列认识正确的是( )
a韩国文化是最先进的,我们应全部吸收
b中学生喜欢的文化就是先进文化
c对于外来文化,我们要加以辨别,吸取其精华
d弘扬民族文化,就必须抵制外来文化
7、新修订的《全国年节及纪念日放假办法》把清明、端午、中秋等民族传统节日增设为法定的节假日。这是因为这些传统节日( )
①承载着中华民族美好的希望和祝福
②蕴含着特殊的文化价值和特殊的情感
③蕴含着崇高的民族精神和传统美德
④是中华民族形成的基本条件
a①③④ b②③④ c①②④ d①②③
8、下列观点中,应予以摒弃的是( )
a先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 b自强不息,艰苦奋斗
c大道之行,天下为公 d人不为己,天诛地灭
9、下列不适合作为中华经典诵读推荐篇目的是
a《三字经》 b《我的祖国》c《少年中国说》d《名侦探柯南》
10.某地党委和政府XX年我加强文化建设,采取了如下措施:
(1)大力宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想激荡的士气大的精神
(2)举办科普展览
(3)广泛开展具有地方特色的文艺活动
(4)根据当地经济发展的需要,组织部分管理人员、科技人员到国外考察、学习。
上述文化建设措施反映了社会主义先进文化的哪些特点?
11、材料一:现在的孩子吃得是麦当劳、肯德基,看的是日本、韩国的动画片,过的是洋节。XX年圣诞平安夜,北京成千上万的少男少女涌向基督教堂……
材料二:XX年6月26日,山西五台山经联合国教科文组织世界遗产委员会批准,被正式列入《世界遗产名录》。至此,中国的世界遗产的数量已增加到38个。
材料三:XX年2月,教育部出台《关于开展京剧进中学课堂试点工作的通知》,决定在已修订的《义务教育音乐课标准》中增加有关京剧教学的内容。
回答:
(1) 材料一说明了什么?
(2) 材料二、三的做法有意义吗?
(3) 针对上述现象,你认为国家和个人还应怎样做?
共