XX年中考思想品德得点中学内部讲义第一讲 笑迎新生活
考点梳理
一、对应考点
1.养成团结合作、乐于助人的品质。
2.正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。
3.正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念。
4.形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
5.积极适应社会的发展与进步。
二、知识网络图
新学校,新同学
笑 珍惜新起点 学习生活的新环境
迎 创建新集体
新
生 学习新天地
活 把握学习新节奏 新的学习生活
享受学习
初中生活新体验 热爱新的学习环境
珍 新学校,新同学 珍视新友谊
惜 珍视新的个人人际关系
新 与新朋友结伴成长
起 共同的目标,前进的动力
点 创建新集体 各尽所能,发挥所长,奉献集体 创建新的集体环境共
团结协作,互助前行
把 学习新特点
握 学习新天地 做学习的管理者——“学会学习”
学 了解自己的学习方式
习
新 学习中的苦与乐
节 享受学习 珍惜学习机会,热爱学习
奏 探索世界的奥妙
三、常见考点问答
1、创建新集体
如何创建新的班集体?
树立共同的目标;各尽其能、发挥所长、奉献集体;团结协作、互助前行。
2、把握学习新节奏
(1)初中学习有哪些新特点?
课程多、任务重、难度大、老师讲课方式改变等。
(2)为什么说学习是苦乐交织的?我们应怎样做?
学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力;在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能、获得一种不断超越自身的快乐。我们应珍惜受教育的机会,努力克服学习中的苦,享受学习的欢乐。
(3)如何做学习的管理者?
学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间;了解自己的学习方式和特点。
命题探究
本单元在考试中虽然比例不大,但如何创建新集体是中考命题的热点。通常会以选择、简答题的形式命题。学会做学习的管理者这一内容也是中考的热点,命题多以材料为载体,以选择、观察与思考的形式出现。学习中有苦更有乐,学会享受学习,激发探索世界奥秘的热情。该知识点一般会以选择题、概括题的形式出现。
典例精析
晓风为了在短期内快速提高自己的学习成绩,主动向同学们请教学习方法,今天学别人熬夜学习,明天有学别人早起学习,把时间安排得满满的,恨不得成绩马上提高上去。
晓风的希望能实现么?为什么?
答案:晓风的希望实现的可能性很小,因为学习方法因人而异,最适合自己的科学的方法才是最有效的学习方法,不能盲目照搬别人的学习方法,并且学习是一个艰苦的长期过程,需要我们不断的努力和积累,短时间内迅速提高学习成绩往往是不现实的。共
解析:这道题主要考察学生对“学习方法要因人而异”和“学习需要我们不管的努力和积累”这些道理的认识。学习要讲究学习方法,借鉴别人的学习方法会对自己的学习有所帮助,但不能照搬照抄,要根据自己的实际情况,选择适合自己的学习方法。并且提高学习需要一个长期的过程,不能一蹴而就。
模拟精练
一、请你选择
1、进入新环境、新集体、我们会有各种各样的想法。下列观点正确的是 ( )
a.我们进入新学校以后应尽快地学会遵守学校的各项规章制度
b.如果没有同学主动找我交朋友,我也不会主动找他们交朋友
c.友情会伴随着年龄和知识的变化而变化,所以友情都是不会长久的
d.在新的环境中,我们有时会感到孤独和失落,医治的好办法就是关起门来读书,以
优异的成绩来显示自己的实力
2、理智的人使自己适应这个世界,不理智人的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们 ( )
a、面对环境的变化人类要去适应它b、面对环境的变化人类要去改变它
c、面对环境的变化人类要去回避它d、面对环境的变化人类要去珍惜它
3、“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们①相聚在新的班级,我们应该团结友爱②同学之间应该建立亲密无间的友谊③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊( )
a、①②③b、①②④c、①③④d、②③④
4.举世瞩目的“神七”发射成功,不仅仅是我国航天科技成果的展示,还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验,无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明( )
a、集体可以使我们获得知识,增长能力
b、个人无法独立完成任何具体任务
c、个人在集体中没有必要发挥特长
d、集体目标的实现需要团结协作
5.cctv—1上演的“生命烈火”晚会,讴歌了“众志成城,抗震救灾”过程中的英雄事迹,激励我们战胜灾难。下列说法正确的是( )
①只要大家有共同的目标,就一定能克服困难
②团结一致,互帮互助是取得抗震救灾胜利的保障
③这些事迹体现了大家的凝聚力
④这让我们感受到祖国的温暖,让我们有了归属感和力量感
a、①②③ b、②③④ c、①②③④ d、①③④ 共
6、困难时,会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明()
a、学习是无法放弃的b、学习是苦不堪言的
c、学习是十分快乐的d、学习是苦乐交织的
7、XX年周口两位中考状元在接受中国教育出版网记者采访时,谈了各自的学习经验与往后打算。学习经验方面,两位状元分别强调了学习计划的重要性和“兴趣是最好的老师”,勉励学弟学妹要学会学习,踏踏实实,为自己的明天而奋斗。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说,做学习的管理者,应注意()
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间 ④经常加班加点⑤减轻课业负担
a、①②③ b、②③④ c、③④⑤ d、①②⑤
8、荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话告诉我们
a、学习要注重积累 b、学习节奏各有快慢
c、学习不能靠记忆 d、学习方式各有特点
9、陶渊明说:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”这句话告诉我()
a、早晨的时间是最宝贵的,我们应该特别珍惜
b、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人
c、应当抓住学习的宝贵时间,时光是不等人的
d、时光不可能倒流,青少年时期应该玩够玩好
10、荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话启示我们()
a、要积极参加社会实践,探索世界的奥秘
b、人都要学会登高山、临深溪等探险活动
c、每个人都要树立起终身学习的现代理念
d、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气
二、请你概括
11、新的环境,新的学年,新的一个月,新的一周,新的一天,一切一切都是新的。“好的开始是成功的一半”。9月1号,是开学的第一天,也是我们新生活的开始,我们要以崭新的面貌来迎接它,以后,我们还要以孜孜不倦、顽强拼搏的精神动力来迎接未来的每一天。
三、请你简答
12、小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些?
(2)面对忧心忡忡的小华,你准备怎样来劝导他?
四、请你辨析
13.小梅和小海是初一(2)班的学生,你认为小梅和小海的观点正确吗?为什么?
五、请你进行观察与思考
14、丁楠平时喜欢拉小提琴,而且拉得很好。但他成绩不好,经常被老师批评,说他是差等生。所以,他觉得自己什么都不行,从来不积极参加集体活动。
作为同龄人,你认为丁楠的想法对吗?说出理由。
六、请你参加活动与探索
15、上海市的一项调查发现,有53.5%的优等生能制订学习计划,而学习差的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。另外还发现,在七年级的学生中间,有48.3%的人很少有制订学习计划的习惯。
请问:(1)你认为制订学习计划必要吗?请说明理由。
(2)你认为在制订学习计划时,应该注意哪些问题?
(3)请你结合自身实际,制订一个学习计划。
参考答案
1.a 2.a 3.a 4.d 5.c 6.d 7.a 8.a 9.c 10.a共
11.笑迎新生活;初中生活新体验;珍惜新起点。
12.(1)做事太拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多;制定的目标不切实际,不能实现就心烦意乱;从来不制定学习计划,做事太随意,顾首不顾尾;不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理(2)寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法;在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间;制定适合自己的学习计划,这样,成绩就一定会提高。
13.他们的看法太片面。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断发现自己潜能,获得一种不断超越自己的快乐。学习对于每个人都是苦乐交织的。
14.丁楠的想法不对,彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都能把自己的智慧和热情奉献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。丁楠应该请求老师的理解和帮助,发挥所长,并补其所短,尽可能使成绩赶上来。
15.(1)我认为制订学习计划十分必要。因为制订学习计划对我们的学习有很多好处。①明确学习的目的,保证学习任务的完成;②科学地组织各项学习任务,提高学习效率;③磨练学习意志;④增强计划能力,使自己成为独立的、能有条理地安排学习和生活的人,养成良好的学习习惯。
(2)我认为在制订学习计划时,要注意以下几个问题:①计划莫贪婪,即在制定计划时,要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重;要把学习目标和自身的条件联系起来,最好“站起来摸得着,跳一跳能摘到”;②计划要目标明确、具体。要有近期计划,还要有远期计划。要根据自己目前的实际状况,目标不要定得太高,也不要定得太低。定得太高无法完成,会流于形式;定得太低轻而易举,容易产生松懈情绪;③计划要突出重点,并严格执行。若发现执行困难或效果不好,可及时调整,从而制定更为科学的学习计划;④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理,等等。
(3)略。
共