【自学指导】
1.体会多种描写方式,特别是心理描写对表现人物性格、思想的作用,把握人物形象。
2.了解讽刺艺术,培养用个性化的语言来表现人物性格,表现人物精神实质的能力。
3.理解切尔维亚科夫之死的主要原因,认识社会不平等造成人们极端恐惧的心理。
【课文提示】
1.契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家,与法国莫泊桑、美国欧•亨利并称为世界三大短篇小说家。代表作品有《装在套子里的人》、《小职员之死》、《变色龙》、《万卡》等。
2.本文写小职员切尔维亚科夫看轻歌剧时打喷嚏,他担心喷嚏溅着布里扎洛夫将军,再三向将军道歉,担惊受怕,终日惶惶不安,最后一命呜呼的故事。
【正音正字】
喷嚏pēntì 嗫嚅nièrú 步履bùlǚ 懵懂měngdǒng
【积累词语】
达官贵人 在所难免 心慌意乱 惶惶不安 大喝一声 懵懵懂懂 步履艰难
【朗读课文】
【课文简析】
【思维训练】
1.小说开头描写小职员是在“美好的晚上”,带着“美好的心情”,欣赏着“感到无比幸福的”歌剧,用意是什么?
以此反衬后面小职员在忧郁和恐惧中死去的悲惨,加强小说的感染力。
2.切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军道歉了几次?每次道歉前后小职员的心理如何?
5次。
小职员道歉前后的心理变化:一点也不慌——心慌了——感觉不到心旷神怡、惶惶不安——脸色煞白——肚子里似乎有个什么东西碎了。
3.面对切尔维亚科夫的道歉,将军的态度有什么变化?每次态度的变化给小职员带来怎样的影响?
将军面对道歉之时的态度变化:
“没关系,没关系……”“哎,您好好坐着,劳驾!让我听戏!”——很客气、冷漠
“我已经忘了,您却说个没完!”——不耐烦
“什么废话!天知道怎么回事!”——生气
“您简直是在开玩笑,先生!”——不耐烦、愤怒
“滚出去”——大发雷霆。
4.作者塑造切尔维亚科夫,主要运用哪些人物描写的方法?
作者主要从神态、动作、心理、语言等多方面对小职员切尔维亚科夫进行了描写。
切尔维亚科夫五次道歉前后的心理活动与神态变化为:心情美好、无比幸福——慌忙,不妥当——心慌意乱、不再感到幸福、惶惶不安、胆怯——脸色煞白——吓呆、死了。
“切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑着将军的耳朵小声说:‘务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……’”。这一句,是人物的动作、语言描写;道歉之前先“咳嗽一声”,“探”“凑”“小声说”,一方面说明这是在剧院中,不宜大声喧哗;另一方面说明他的话语是早就想好的,早有准备的,把这件事当作一件正式的事来处理,可见他的心理是有些紧张的。语言上十分书面化、严谨,也可以看出小职员有些紧张。小职员把这件小事当作一件大事、正式的事来处理,可见此人的胆小与卑微。
5.“没什么,没什么……” 。这句话给人怎样的感觉?它造成了怎样的结果?
表面上,态度很客气,语气很冷淡,给人高高在上的感觉。
由于第一次道歉将军的反应冷淡,使得小职员惶惶不可终日,再次道歉。
6.切尔维亚科夫的死因是什么?
①巨大的心理压力:他不知道将军是否消气,在猜忌中,他惶惶过日,终于凄凉地死在得罪上司的罪恶感里和对自己命运的忧虑中。