八年级语文下册第一单元复习资料(3)
时间:2022-05-23 作者:xiaoxiaoyi 来源:网络整理
我和村民都渐渐混熟了,他们也两天一个鸡蛋,三天一个鸭腿地往我家里送。我班上有一个男孩,特机灵,叫小狗子,他小时生过一场大病,爸妈说他的命是捡回来的,便给他起了这么一个名字。有一天,我带着孩子们去山里摘果子,他们一个个敏捷地爬上树,随着“噼里叭啦”的声响,果子一个个落在地上。那一天,我和他们手拉手,一起在大山里奔跑,洒下了一路欢笑。回到教室后,我让他们静下来,准备让他们说说自己的感想。但我惊讶地发现,小狗子低着头,完全没有听我说话,“小狗子,小狗子,”我连叫了两声,他才会过神来,不过一会儿,他又不听讲了,我让他站起来,“你今天怎么搞的?啊……”“老师,我……我……”他想说什么却又闭住了嘴,显出一副很委屈的样子。那一次,我很生气,狠狠地批评了他。事后,他的朋友小力怯怯地告诉我:“老师,您误会小狗子了,他那天是在给您画像呢!他说,他怕您走了,再不教我们了。”什么?我愣住了,我粗暴的言行伤了一个孩子纯真的心啊!我找到小狗子,向他道歉,他正站在通往城市小路的木头桥上,我轻轻地走过去,摸着他的头,“小狗予,你放心,老师不会走的,老师永远不会离开这个小山村!”“真的?”他转过身,眼里噙满了泪水。我点了点头,泪水呵,无声地滑落下来。我紧紧地拥抱住他。不久,小狗子用稚嫩的笔迹给我写了一首诗:老师,您是一座桥,呵护我成长!老师,您是一座桥,输送一个个栋梁!老师,您是一座桥,平凡而伟大!老师,您是一座桥,任重而路长……我又一次哭了,站在那座通往城里的桥上,喃喃地自语:“我是一座桥……”五、综合性学习1.学习目标⑴培养自己动手收集、制作作品的能力。⑵关注现实生活。关注社会热点。⑶善于推荐自己的作品.善于表现自我。⑷创建个人网页,拓展自己的知识面。2.参考建议和同学们一起交流自己的作品,向大家展示自己的智慧和才华.你一定会感受到成功的喜悦和自豪。考虑过如何交流和展示自己的作品吗?下面的提示或许对你有帮助。交流与展示的内容:你和同学们可以就感兴趣的话题。或共同关注的热点问题进行专题创作。然后交流和展示你们的作品。如“奥运”、“航天”、”环境保护”、“战争与和平”等专题的诗、文、图片、书法和篆刻等。也可以不受专题的限制,收集和选择自己的作品,进行交流和展示。交流和展示的方式:在文学社团或活动小组交流自己的作品,或找几个志趣相投的朋友。定时交流自己的作品。将自己的诗文、图画、摄影、篆刻等作品分别汇编成册。适当装帧.送给朋友们并请他们提出宝贵的意见。积极向班报、校刊或学校广播站投稿,将自己的作品推荐给大家;也可以利用晨会、读报和班会的时间向同学们推荐自己的作品;还可以邀请专家、老师或同学对自己的作品进行点评,然后将他们的意见与作品一起展示出来。和同学们办一个展板(或小型展览会),将自己的作品张贴或固定在展板上(或展台上)。并给作品配上简洁的说明语。可以将自己抄写的名言条幅挂在教室里。有条件的话,可以创建个人网页,或在网上发表作品。交流和展示的方法还有很多,你考虑得如何呢?不妨试一试。3.成果展示独特的风铃材料:药瓶、电光纸、胶泥、硬纸片、针、线。