2.易读错字: 粽子 络子 3
专 项
训 练 3.本文作者是 。
4.给下列划横线的字注音。
粽子 门楣 苋菜 籍贯 腌菜 4
二轮自学 自学内容 整体感知文章内容,理清文章的写作思路。 6
自学指导 默读课文,结合课后一题,思考:作者从哪几个方面描写《端午的鸭蛋》的,进而理清文章思路。6分钟后,比谁说的具体准确。
交 流
研 讨 要点提示:1.介绍端午的种种风俗;2.写家乡鸭蛋得名声和特色;3.端午的鸭蛋。(鸭蛋络子) 4
质 疑
答 疑 文章的题目是《端午的鸭蛋》为什么开篇用很大的篇幅写家乡的端午节? 5
专 项
训 练 课后练习一 3
综合
练习 正确流利地朗读课文。 3
课堂
小节 学生谈收获 3
布置
作业 巩固生字词,再读课文
板书
设计 端午的鸭蛋
一、端午风俗
二、家乡鸭蛋 层层深入(递进)
三、端午鸭蛋
附记
课 题 端午的鸭蛋 总课时 2 第课时 2
教学目 标 1.体会作者独特的语言风格。
2.体会作者对家乡的热爱之情。
重点 体会作者独特的语言风格
难点 体会作者独特的语言风格
教具 小黑板 学具 文本
教学流程及教法、学法设计 时间
情境引入 作者家乡端午的风俗有哪些?
2
展示目标 多媒体出示学习目标 1
首轮自学 自学内容 体会作者对家乡的热爱之情 5
自学指导 默读课文,思考作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?划出文中相关的语句。5分钟后看谁谈的具体、深刻。
交 流
研 讨 要点提示:对家乡咸鸭蛋的难以忘怀,实际上不是作者个人的心态。这是人类普遍的心理。儿时的一切,在成年以后,都会笼罩一层异样的光辉。 5
质疑答疑 作者介绍高邮鸭蛋想表达一种什么样的感情? 5
专 项
训 练 找出文中相关语句 读一读并以“这是 鸭蛋,因为 ”为句式说话并体会作者情感。 7
二轮自学 自学内容 体会作者独特的语言风格 6
自学指导 默读课文,结合课后第二题,体会作者语言上的特色。6分钟后,看谁概括的全面、具体。
交 流
研 讨
要点提示:1.平淡而有味:“端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。”一个普普通通的鸭蛋,在作者笔下居然写得如此别具一格,这是一般人通常不会注意的,但仔细一想,却又大合情理。可不是吗?淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”,而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣无处不在。 4