然志犹未已( ) 挟( )天子而令诸侯 此诚不可与争锋( ) 此可以为援而不可图( )也 利( )尽( )南海 此殆( )天所以资将军 高祖因之以成( )帝业 民殷( )国富而不知存恤
内修( )政理 箪食壶浆( )
2.指出下列句子中的通假字。
欲信大义于天下 ,通“ ”,解释: 。
自董卓已来 ,通“ ”。
3.翻译下列句子。
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
此人可就见,不可屈致也,将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然操遂能克绍非惟天时,抑亦人谋也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国。
此殆天以资将军,将军岂有意乎?
民殷国富而不知存恤
如跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
四、深入探究
1.课文可分为几个部分,每个部分的主要内容是什么?
2.徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?
3.刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来?
4.为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?
5.本文从哪几个方面分析了孙权?结论是什么?
6.对刘备来说,荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?
7.为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?
8.这番对策表现了诸葛亮怎样的才能?
9.在诸葛亮眼中刘备是个怎样的人?
五、积累迁移
1.你还知道有关诸葛亮的其它故事吗?
2.熟读课文。
附参考答案和思路提示
二、1.陇亩(lǒng) 倾颓(tuí) 猖獗(chāngjué) 存恤(xù) 夷越(yí)