3、填空《桃花源记》是---------代大诗人-----的名作。
二、研讨 学习:
(一)介绍作者有关知识。
(二)检查预习情况
(三)朗读课文,整体感知课文内容。
要求:1) 基本读准断句,注音语气节奏。
2)读完后理出难解的字词句。
四)自主学习,合作探究
1、自主理解课文,疑难之处作下圈点。
2、小组内讨论解决疑难。
3、班上交流。
疏通课文中重要、疑难的字词句。要求领会掌握以下加点字的含义:(多媒体展示)
武陵人捕鱼为业: 芳草鲜美:
甚异之: 欲穷其林:
不足为外人道也: 乃不知有汉,无论魏晋:
黄发垂髫并怡然自乐: 一为具言所闻:
具答之: 屋舍俨然:
阡陌交通: 率妻子邑人:
咸来问讯: 黄发垂髫:
复延至其家: 处处志之:
谐太守: 寻病终:
4、通译课文,理解文章主要内容。
5、复述课文内容,加深对课文内容的理解。
三 巩固练习
阅读下面语段,完成后面练习。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭, 才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
①.上面语段出自____ (朝代) ____ (作者)写的《 》,由本文流传下来的一个成语是____ 。
②.写出描写桃花林的句子。
③.请写出描写桃花源内景物的句子。
④、“黄发垂髫”用的修辞手法是 “黄发”指_ “垂髫”指___
⑤、解释下面加点的词。
①缘溪行( ) ②阡陌交通( )