新闻主要采用陈述性语言,要求准确简练,没有岐义。将你写好的新闻稿好好读几遍,作必要的修改。
3. 精美例文
大兴安岭之火烧出"三色通讯"
——要有识见
明代著名思想家李贽认为:"天下唯识为难。"
做过50多年记者的冯英子曾著文称:新闻记者最重要的是识见,是那种通过事物的表 象去认识它的本质的能力,是对事物发展和未来的识断能力。
新闻发现唯识为难,新闻发现唯识为重。新闻报道是经过记者发现、选择后的事实,而 记者对事实的发现、选择是由其识见所支配的。记者识见的最终物质体现,就是用语言文字 表达出来的新闻报道。换言之,新闻作品是记者识见的外化、物化。有识见才能有所发现, 识见独到报道才有新意,识见深刻报道才有分量。
邓拓当年把没有记者识见投入的新闻报道,称作"单纯的记录"。他说,记者"要有所见有所闻有所感,关键是有所感","感是什么?就是识见,就是对事物的看法,就是源自生活的思考;新闻用事实说话,"说话"就是表达识见。
1987年春,大兴安岭特大森林火灾足足烧了25天。对这场罕见灾害的报道,被人们称 为中国新闻史上少有的壮举。全国政协七届一次会议曾提出为这一报道战役授奖的提案。
当年,全国有150多名记者奔赴大兴安岭森林火灾现场采访,发出报道近千篇(幅),但 真正震撼人心、进入许多人长久记忆的,恐怕要算《中国青年报》的"三色通讯",即《红色的警告》、《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》。
这三篇通讯不仅如实报道了灾情以及军民奋勇扑火的业绩,而且从人与社会、人与人、 人与自然之间的关系各方面,纵笔解剖火灾发生的深层次人为因素。所用材料的时间,上至 人类史前文明,下至通讯见报前夕;所选背景资料的地域,近至西双版纳,远至非洲。这三篇通讯让人思索的问题远远超过森林大火本身。比如:对起火原因,通讯从导火索逐步引申到内在潜因--人们长期对自己赖以生存的自然界的忽视和践踏,体制上的弊端和官僚主义 的危害;对扑火场面,既大写勇土拯百姓于烈火之中的壮烈,也勾画某县长红砖房孤存于老 百姓房舍已被焚光的一片焦土上的景观;对救灾工作,既写全国各地捐款捐物及灾民们生死 相依的动人故事,也披露灾害中大吃大喝、挥霍救灾物资及歹徒哄抢国家财物的丑闻。通讯 运笔上下几千年,纵横几大洲,通篇闪烁着作者关于世界范围的森林火灾、大兴安岭特大火 灾所涉及的人乃至整个社会的鞭辟入里的识见。这组报道的震撼力正源于此。
报界有这样的说法:可读性是报纸的生命,思想性是报纸的灵魂。没有生命意味着死 亡,丧失灵魂虽生犹死。美国著名记者麦克杜戈尔曾说:"莎士比亚是不朽的,这主要不是由他的词汇和风格造成的;他之所以不朽,是因为他的思想伟大。三色通讯"的成功贵在识见。
四、综合性学习
1. 学习目标
⑴了解办小报的方法。
⑵经历小报的采写、编辑、排版、抄写全过程。
2. 参考建议
一张小报是合作劳动的成果,是集体创作的结晶。大家可以自由组合成几个编辑小组,推选出小组的负责人,然后群策群力,共同筹划。长于写字画画的同学更要发挥自己的特长,为我们的小报着色增彩。
动手办报前,可以先学习一点有关常识,例如,如何设置栏目,如何编排版面等。你不妨先琢磨琢磨《学语文报》、《少年科技报》等报纸,或许会悟出一点办报的常识;也可以向老师或有经验的同学请教。